Le«Twist Pelican». Les 3 faces sont assez marquĂ©es. Stylo assez large. Stylo ergonomique «Stabilo fun». (le mĂȘme modĂšle pour droitier et gaucher). Stylo ergonomique Schneider Ray Stylo Roller. Le stylo se recharge avec des cartouches dâencre de stylo plume. (le mĂȘme modĂšle pour droitier et gaucher). Stylo ergonomique Stylo Maped
Voici quelques idĂ©es pour rĂ©aliser des jeux DIY trĂšs simples chez soi en quelques minutes, varier les plaisirs ou personnaliser les contextes. Une bonne idĂ©e dâactivitĂ© âDo It Yourselfâ avec vos enfants⊠Et si vous nâavez pas le temps ou lâenvie de les faire, je vous offre les miens đ 1. Le jeu de kim Disposez sur une table plusieurs objets diffĂ©rents des ustensiles de cuisine, des accessoires scolaires, des jouetsâŠ. Laissez 1 minute Ă votre enfant pour mĂ©moriser tous les objets, puis il ferme les yeux et vous enlevez un objet, il doit retrouver de quel objet il sâagit. Vous pouvez aussi compliquer les choses en rajoutant un objet, ou en changeant leur position. Ce que ce jeu apprend ? Exercer sa concentration Observer et mĂ©moriser DĂ©velopper sa discrimination visuelle Un jeu du commerce qui sây approche Toutim 2. Les Ă©chelles et toboggans Ce petit jeu de plateau trĂšs simple se joue avec 1 dĂ© et peut sâadapter Ă tous les Ăąges. A chaque lancĂ©, on avance son pion du nombre de cases correspondantes, si on tombe sur une Ă©chelle, on monte directement par le raccourci, pour les tuyaux, câest lâinverse, on retombe en bas. Pour pimenter le jeu, on ne peut monter aux Ă©chelles que si lâon trouve le multiple qui nous fait atteindre le haut de lâĂ©chelle, idem pour les toboggans, on ne descend pas si on trouve le multiple. Pour les plus jeunes, on ne peut monter que si lâon trouve un mot qui commence par la lettre indiquĂ©e⊠Quelques modĂšles de grilles Ce que ce jeu apprend ? Multiplications Vocabulaire CrĂ©ativitĂ© 3. Le jeu du kangourou TrĂšs connu dans sa version originale âjeu de lâoieâ, il peut devenir trĂšs drĂŽle ou Ă©ducatif dans une version personnalisĂ©e. Les rĂšgles sont trĂšs simples, il contient 63 cases, 2 dĂ©s, le premier arrivĂ© exactement Ă la fin si on fait plus, on rebondit gagne la partie. Ce qui pimente la partie, câest ce que vous mettez sur les cases⊠Vous pouvez le rendre actif en y mettant des gages, des dĂ©fis, des mimesâŠ, il peut devenir culturel en y associant des questions de culture gĂ©nĂ©rale, ou sâavĂ©rer machiavĂ©lique en y intĂ©grant des piĂšges et des bonus. Ma version dĂ©fis et actions Ce que ce jeu apprend ? Respecter les rĂšgles NumĂ©ration jusquâĂ 12 Tout ce quâon met dans les cases ! 4. Le memory personnalisĂ© Un grand classique, mais qui peut ĂȘtre adaptĂ© Ă un contexte souhaitĂ© et aussi personnalisĂ©. PlutĂŽt que jouer avec les Ă©ternels animaux de la ferme ou pire la derniĂšre licence Ă la mode, pourquoi ne pas imprimer des photos des membres de votre famille, des lieux oĂč vous allez rĂ©guliĂšrement ou encore les jouets et doudous prĂ©fĂ©rĂ©s de votre enfant pour fabriquer votre memory, unique et personnel. Vous pouvez aussi le faire fabriquer par un site de dĂ©veloppement de photo et le recevoir en vrai ! RĂ©sultat garanti ! Ce que ce jeu apprend ? Observation et identification des illustrations Travailler sa mĂ©moire visuelle Tactique de recherche selon une rĂšgle linĂ©aire, dĂ©couvrir des images inconnues avant de retourner les connues⊠5. Le domino des heures Beaucoup dâenfant ont du mal Ă apprendre les heures sur une montre analogique et vont Ă la facilitĂ© de lâheure numĂ©rique. Ce jeu Ă imprimer vous permet de rĂ©concilier les 2 visions, sous la forme dâun jeu trĂšs simple de domino. Ma version du domino des heures. Plusieurs variantes possibles pour accentuer le repĂ©rage dans le temps des enfants Indiquer les heures du jour et de la nuit sur la version numĂ©rique Indiquer Ă chaque heure ce que lâon fait lever, coucher, devoirs, bain, dĂ©jeuner⊠Organiser sur une variable numĂ©rique ou analogique la chronologie des heures Ce que ce jeu apprend ? Apprendre Ă lire lâheure Calculer des durĂ©es Se repĂ©rer dans le temps 6. Le bingo Pour commencer avec le repĂ©rage sur un plan, voici un petit jeu trĂšs simple. Chacun leur tour, les joueurs lancent les 2 dĂ©s et placent le symbole correspondant sur le plateau. Si la forme est dĂ©jĂ posĂ©e, on passe son tour. Le gagnant est le premier qui termine une ligne ou une colonne. Ma version formes et couleurs Ce que ce jeu apprend ? Discrimination visuelle Couleurs et formes gĂ©omĂ©triques RepĂ©rage sur un plan Un jeu du commerce qui sây approche Meta-forms 7. Hexamino Vous connaissez les dominos, les triominos et pourquoi ne pas essayer les hexaminos ? Je vous les propose ici en version couleurs accessibles Ă tous les Ăąges, mais vous pouvez les inventer avec tout un tas dâautres Ă©lĂ©ments des chiffres, des multiplicateurs, des formes, des lettres, des mots⊠Ce que ce jeu apprend ? Observation Association de couleurs ou dâidĂ©es Logique Un jeu du commerce qui sây approche Battle Sheep 8. Les petits carrĂ©s ou triangles⊠Un jeu trĂšs simple que lâon peut improviser avec juste une feuille et 2 stylos. Le but du jeu est de terminer le plus de petits carrĂ©s possibles en recouvrant un petit cĂŽtĂ© Ă chaque tour, sachant que celui qui ferme le carrĂ© le remporte. On peut jouer Ă plus que 2, il suffit dâavoir autant de stylos de couleurs diffĂ©rentes que de joueurs. On peut aussi simplifier le jeu en rĂ©duisant la taille de la grille ou le complexifier en lâaugmentant. Des alternatives sont possibles en changeant les formes gĂ©omĂ©triques, et jouer aux petits triangles ou petits hexagones⊠Voici mes grilles Ce que ce jeu apprend ? Formes gĂ©omĂ©triques StratĂ©gie de placement Calcul simple Un jeu du commerce qui sây approche Blokus 9. La bataille navale Aussi appelĂ© touchĂ©-coulĂ© », ce jeu se joue Ă 2. Chacun dispose de 2 grilles, une pour positionner ces 5 bateaux, une pour simuler les attaques sur lâadversaire. Avant de jouer, chaque joueur dĂ©fini lâemplacement de ces bateaux sur la 1Ăšre grille en coloriant les cases par exemple. Ensuite, chacun son tour, on annonce une position lettre et chiffre, lâadversaire rĂ©pond selon le tir dans lâeau », touchĂ© » ou coulĂ© ». Le joueur inscrit une croix sur la 2Ăšme grille si le tir est dans lâeau, un cercle si câest touchĂ©. Le gagnant est celui qui coule tous les bateaux adverses. Les grilles Ă imprimer Ce que ce jeu apprend ? Orientation dans lâespace RepĂ©rage sur un quadrillage avec des coordonnĂ©es Concentration et stratĂ©gie dâattaque tirs en croix Un jeu du commerce qui sây approche Sonar Family 10. Le Yamâs Un jeu de dĂ©, trĂšs connu, mais trĂšs efficace. Il sâagit de former 13 combinaisons avec 5 dĂ©s, en 3 lancĂ©s maximum par tour. A chaque lancĂ©, on peut dĂ©cider de garder de 1 Ă 5 dĂ©s et relancer les autres pour tenter de former une combinaison. Chaque ligne ne peut ĂȘtre choisie quâune seule fois, il convient donc de dĂ©cider sur quelle ligne on souhaite comptabiliser ses points aprĂšs chaque tour. Feuille de score Ă imprimer Ce que ce jeu apprend ? NumĂ©ration Calcul mental additions et multiplications simples Pour les plus grands, les notions de probabilitĂ© et de stratĂ©gie de marquage des scores Un jeu du commerce qui sây approche Roi & Compagnie
Eneffet, placer les doigts correctement sur le crayon est une chose. Les bouger correctement en est une autre. Ces deux paramÚtres forment, avec la posture, un ensemble de compétences indispensable à une écriture de qualité et indolore. Un troisiÚme paramÚtre intervient de façon sous-jacente : celui du support.
UTILITAIRE DE LA SEMAINE Chaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé Ă partir de demandes spĂ©ciales que nous avons reçues. Ouvrir affiche de porte-OĂč somme-nous Imprimez et affichez dans un endroit prĂ©cis Ă lâintĂ©rieur de votre local ou dans votre coin causerie. DĂCLENCHEUR ET CAUSERIE Causerie interactive â CrĂšmerie Causerie interactive â CrĂšmerie PrĂ©voyez le coup et amassez de nombreux emballages de friandises glacĂ©es diverses cornets, sucettes glacĂ©es variĂ©es, barres de crĂšme glacĂ©e, sorbets, biscuits Ă la crĂšme glacĂ©e, etc.. Disposez les emballages sur les tablettes dâune Ă©tagĂšre prĂšs de votre coin causerie ou votre coin jeux de rĂŽle. Fixez 2 grands cartons bleu pĂąle devant votre Ă©tagĂšre de maniĂšre Ă reprĂ©senter des portes de congĂ©lateur, comme celles que lâon voit dans les supermarchĂ©s. Vous pouvez dessiner des poignĂ©es de porte, voire coller des bandes solides pour les reprĂ©senter. Lors de la causerie, invitez les enfants Ă dĂ©couvrir le contenu de votre congĂ©lateur de crĂšmerie. Il nâen faudra pas plus pour les faire parler! Le premier matin, accueillez les enfants avec un cornet de yogourt glacĂ©. Ce sera leur collation du matin. Affichez des photos dâenfants qui mangent de la crĂšme glacĂ©e sur les murs de votre local. Installez un coin crĂšmerie dans votre coin jeux de rĂŽle. Je parle de la crĂšmerie⊠avec une marionnette Utilisez une marionnette pour faire parler les enfants de diffĂ©rents sujets en lien avec la crĂšmerie. La marionnette permettra peut-ĂȘtre aux plus timides de surmonter leur gĂȘne. Elle pourra aussi aider lâenfant qui a besoin de soutien langagier. Une chose est certaine, la marionnette donnera aux enfants le gout de parler! Une chasse au trĂ©sor pour dĂ©couvrir le thĂšme Ouvrir Ă©duca-dĂ©co-CrĂšmerie Imprimez et plastifiez. Placez des images ici et lĂ dans le local. Demandez aux enfants dâaller les chercher et de les rapporter. Ensemble, nommez les images trouvĂ©es. Invitez les enfants Ă tenter de deviner le thĂšme de la semaine. Ăduc-Jase - La crĂšmerie Ăduc-Jase est un jeu que vous retrouverez au fil des diffĂ©rents thĂšmes. Il comporte diffĂ©rentes images reprĂ©sentant des sujets, des verbes dâaction et des complĂ©ments pour vous permettre dâaider les enfants Ă faire des phrases complĂštes et Ă pratiquer leur vocabulaire. Ouvrir Ă©duc-jase - La crĂšmerie Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les diffĂ©rents cartons. Faites 3 piles distinctes sujets, verbes, complĂ©ments. Demandez aux enfants de piger 3 cartes une dans chacune des piles et de lire » la phrase. Les phrases seront parfois farfelues, mais vous aurez du plaisir assurĂ©. Vous pouvez aussi utiliser les cartes en les plaçant vous-mĂȘme pour faire une phrase et la faire lire » par un enfant. AMĂNAGEMENT Affiche thĂ©matique-CrĂšmerie Ouvrir affiche thĂ©matique-CrĂšmerie Imprimez, plastifiez et affichez Ă la vue des parents. Autocollants â CrĂšmerie Autocollants-CrĂšmerie Imprimez les illustrations sur des feuilles autocollantes et utilisez-les pour crĂ©er une banque dâautocollants originaux. Ăduca-thĂšme â CrĂšmerie Ouvrir Ă©duca-thĂšme-CrĂšmerie Imprimez et plastifiez les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments reprĂ©sentant le thĂšme. Ces images vous permettront de prĂ©senter le thĂšme aux enfants et Ă leurs parents tout en dĂ©corant un coin de votre local. Ăduca-dĂ©co-CrĂšmerie Ouvrir Ă©duca-dĂ©co-CrĂšmerie Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez. DĂ©corez vos murs pour mettre votre local dans lâambiance du thĂšme. Plafond-CrĂšmerie Au plafond de votre local, suspendez des objets reprĂ©sentant diffĂ©rents types de restaurants pour surprendre les enfants dĂšs leur arrivĂ©e et les amener Ă se questionner sur le thĂšme qui sera exploitĂ©. Installez un comptoir de service Ă la clientĂšle et placez-vous derriĂšre celui-ci pour accueillir les parents et les enfants. Guirlande collective â CrĂšmerie Suspendez une corde Ă linge intĂ©rieure dans votre local. Avant lâarrivĂ©e des enfants, coupez plusieurs morceaux de banderole en triangle des fanions et cachez-les ici et lĂ dans votre service de garde. Invitez les enfants Ă trouver les morceaux de banderole. Chaque fois quâils en trouvent un, nommez la couleur de la banderole et aidez-les Ă nouer le tout sur votre corde Ă linge. Vous obtiendrez une jolie guirlande colorĂ©e. Ajoutez des menus ainsi que des images de cornets et de coupes glacĂ©es sur votre corde. Camion-CrĂšmerie Avant dâintroduire votre thĂšme, peinturez 2 grosses boites de carton en blanc et fixez-les ensemble de maniĂšre Ă reprĂ©senter un camion de crĂšme glacĂ©e. Inscrivez un joli nom sur le cĂŽtĂ© de votre camion. Par exemple, il pourrait porter le nom Petits bonheurs glacĂ©s. DĂ©coupez un panneau dans un cĂŽtĂ© de la plus grande boite que vous pourrez soulever. Fixez des images de gĂąteries glacĂ©es prĂšs de cette fenĂȘtre » en guise de menu. Vous pourrez vous installer dans celle-ci pour accueillir les enfants le matin. Demandez Ă chacun de vous dire ce quâil choisirait de manger et pourquoi en guise de prĂ©sentation de votre thĂšme. Guirlande â CrĂšmerie Ouvrir guirlande - CrĂšmerie Imprimez et laissez les enfants dĂ©corer la guirlande. DĂ©coupez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou prĂšs de lâentrĂ©e du service de garde. JEU DâIMAGES Chaque semaine, nous vous proposons un jeu dâimages thĂ©matique que vous pouvez utiliser comme un jeu de mĂ©moire ou comme dĂ©clencheur pour la causerie. Utilisez les images pour dĂ©corer votre local ou amĂ©nager un coin thĂ©matique. Ouvrir jeu dâimages-CrĂšmerie Imprimez, plastifiez et rangez dans un sac Ziploc » ou dans votre bac thĂ©matique. Jeu de mĂ©moire-CrĂšmerie Ouvrir jeu dâimages-CrĂšmerie Imprimez la sĂ©rie dâimages deux fois et utilisez les images Ă la maniĂšre dâun jeu de mĂ©moire. FICHES DâACTIVITĂ ET DâĂCRITURE Fiche d'activitĂ© â CrĂšmerie Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches dâactivitĂ©. Imprimez et suivez les indications. Ouvrir fiches dâactivitĂ©-CrĂšmerie Fiche d'Ă©criture â CrĂšmerie Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches dâĂ©criture. Imprimez une fiche pour chaque enfant ou plastifiez-la et utilisez-la avec un stylo effaçable. Ouvrir fiches dâĂ©criture-C comme crĂšmerie Fiche d'Ă©criture â C comme Cornet Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches dâĂ©criture. Ouvrir fiches dâĂ©criture-C comme cornet Imprimez pour chaque enfant ou plastifiez et utilisez avec un stylo effaçable. Papier Ă lettres â La crĂšmerie Chaque semaine, nous vous proposons un papier Ă lettres thĂ©matique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir papier Ă lettres â La crĂšmerie Imprimez. Fiches Ă©duca-nouilles â La crĂšmerie Ouvrir fiches Ă©duca-nouilles - La crĂšmerie Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggĂ©rons des fiches Ă©duca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante Vous nâavez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prĂ©vus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants. Nouilles magiques et autres produits disponibles sur notre boutique en ligne. ACTIVITĂS LANGAGIĂRES Ătiquettes-mots â CrĂšmerie Chaque semaine, nous vous proposons un jeu dâĂ©tiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme dĂ©clencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et Ă©criture ou mĂȘme pour identifier vos diffĂ©rents bacs thĂ©matiques. Ouvrir Ă©tiquettes-mots-CrĂšmerie Ouvrir Ă©tiquettes-mots gĂ©ants â CrĂšmerie Imprimez. Coupe glacĂ©e, cornet, barbotine, banane royale, yogourt glacĂ©, lait frappĂ©, chocolat, caramel, bonbons, arachides, sucette glacĂ©e, fraise Petites images saupoudrĂ©es Ă dĂ©couvrir Ouvrir images saupoudrĂ©es Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les pastilles contenant divers objets illustrĂ©s. Collez les pastilles ici et lĂ dans une grande plaque Ă biscuits. Versez plusieurs bouteilles de petits bonbons que lâon saupoudre sur les coupes glacĂ©es dans la plaque de maniĂšre Ă cacher les images. Ă tour de rĂŽle, les enfants aimeront dĂ©licatement dĂ©placer les petits bonbons Ă lâaide dâun bĂąton Popsicle de couleur afin de dĂ©couvrir une image. Encouragez-les Ă nommer leur trouvaille et Ă en parler. Posez des questions aux enfants afin de favoriser la conversation. Le lancer de boules de crĂšme glacĂ©e Prenez le couvercle dâune boite de carton par exemple une boite de papier. DĂ©posez-le Ă lâenvers sur le sol et, avec de la colle chaude, collez 10 cornets Ă fond plat dessus une rangĂ©e de 4, une rangĂ©e de 3, une rangĂ©e de 2 et un seul cornet au bas, formant un triangle. Ouvrir lancer de boules de crĂšme glacĂ©e Imprimez et dĂ©coupez les petits cornets numĂ©rotĂ©s et dĂ©posez-en un sous chaque cornet de maniĂšre Ă reprĂ©senter le nombre de points que les enfants peuvent obtenir. Les enfants tentent de lancer des balles de pingpong dans les cornets pour gagner des points. Lorsquâils rĂ©ussissent, ils prennent la petite carte qui se trouve sous le cornet en question. DĂ©posez-en une autre pour le prochain enfant. Ă la fin du jeu, additionnez les points des enfants avec leur aide. Histoire et mĂ©moire - La crĂšmerie Ouvrir histoire et mĂ©moire - La crĂšmerie Imprimez, dĂ©coupez et plastifiez les images. Placez-les sur le sol, faces cachĂ©es. Les enfants pigent trois images et inventent une histoire en rapport avec celles-ci. Variante Imprimez deux fois ce document pour en faire un jeu de mĂ©moire. ACTIVITĂS DE ROUTINE ET TRANSITION Câest ma place â La crĂšmerie Ouvrir jeu des places â La crĂšmerie Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez lâautre copie dans un sac et, Ă tour de rĂŽle, demandez aux enfants de piger une image qui dĂ©terminera la place quâils prendront Ă la table pour la journĂ©e. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train. ACTIVITĂS PHYSIQUES ET MOTRICES Cornets-constructions Ouvrir cornets-constructions Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes. Invitez les enfants Ă prendre les cornets Ă fond plat et Ă bout pointu nĂ©cessaires pour reproduire les diverses constructions qui sont illustrĂ©es sur les cartes. La course aux cornets Pour cette activitĂ©, il vous faudra 2 petits contenants en plastique, 2 cuillĂšres Ă crĂšme glacĂ©e et une douzaine de cornets Ă fond plat. Vous pouvez avoir des cornets supplĂ©mentaires au cas oĂč les enfants en casseraient. Vous devrez aussi avoir des balles de pingpong en quantitĂ©. Mettez un nombre Ă©gal de balles de pingpong dans chaque contenant en plastique pour reprĂ©senter des boules de crĂšme glacĂ©e. Divisez votre groupe en 2 Ă©quipes. Chaque Ă©quipe aura un contenant de crĂšme glacĂ©e, 1 cuillĂšre et 6 cornets. Ă votre signal, les enfants de chaque Ă©quipe doivent travailler ensemble pour prĂ©parer 6 cornets et aller les remettre Ă des clients fictifs Ă lâautre extrĂ©mitĂ© du local. Un enfant devra donc prendre une boule de crĂšme glacĂ©e balle de pingpong avec la cuillĂšre Ă crĂšme glacĂ©e et la dĂ©poser dans un cornet quâun autre enfant tient. Celui-ci court dĂ©poser le cornet sur un comptoir Ă lâautre bout de la piĂšce. Sâil Ă©chappe la balle, il devra redĂ©poser celle-ci dans le contenant et recommencer. La premiĂšre Ă©quipe qui a fait ses 6 cornets sera lâĂ©quipe gagnante. Pour augmenter la difficultĂ©, vous pouvez inscrire les nombres de 1 Ă 6 sur certaines balles dans chaque contenant avec un crayon permanent. Demandez aux enfants de trouver ces nombres et prĂ©parer les cornets en ordre numĂ©rique. Cornets Ă dĂ©corer Ouvrir cornets Ă dĂ©corer Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes. Chaque enfant en prend une et presse de la pĂąte Ă modeler Ă lâintĂ©rieur de la forme de crĂšme glacĂ©e dessinĂ©e. Vous pouvez demander aux enfants dâutiliser de la pĂąte Ă modeler de la mĂȘme couleur que le contour imprimĂ©. Ensuite, ils pressent des paillettes, des boutons ou des cĂ©rĂ©ales sĂšches des Froot Loops par exemple dans la crĂšme glacĂ©e » pour reprĂ©senter des bonbons. Le nombre de bonbons doit correspondre au nombre imprimĂ© sur chaque cornet. Brico-jeu-Fais ton cornet Ouvrir brico-jeu-Fais ton cornet Imprimez et plastifiez le document. DĂ©coupez le cornet et fixez-le sur une plaque Ă biscuits ou encore au mur. DĂ©coupez les boules de crĂšme glacĂ©e individuelles, les nombres ainsi que les cartes. Placez ces derniĂšres Ă l'envers sur la table. Ă tour de rĂŽle, les enfants pigent une carte, comptent les boules de crĂšme glacĂ©e et dĂ©posent la pastille contenant le nombre correspondant sur le cornet. Ensuite, ils superposent les boules de crĂšme glacĂ©e afin de reproduire le cornet illustrĂ©. Napperons de jeux Ă modeler â CrĂšmerie Ouvrir napperons de jeux Ă modeler â CrĂšmerie Imprimez et plastifiez. Laissez les enfants choisir le napperon de jeux quâils prĂ©fĂšrent. Laissez de la pĂąte Ă modeler Ă leur disposition, puis laissez-les manipuler celle-ci afin quâils rĂ©ussissent Ă remplir ou reproduire les diffĂ©rentes formes apparaissant sur leur napperon. CrĂšmerie Ă enfiler Ouvrir crĂšmerie Ă enfiler Imprimez, plastifiez et perforez des trous tout autour des modĂšles. Les enfants peuvent utiliser une corde, un lacet ou un ruban pour enfiler les formes. Cornets en pĂąte Ă modeler Demandez aux enfants de faire des boules ou des cylindres avec de la pĂąte Ă modeler. Ceux-ci deviendront des torsades de crĂšme glacĂ©e une fois enroulĂ©s. Utilisez des verres en forme de cĂŽne ou de petits verres en carton pour reprĂ©senter des cornets. Les enfants nây verront que du feu. Dâune coupe glacĂ©e Ă lâautre Vous aurez besoin de pompons rouges, de cuillĂšres en plastique et de petits bols. Installez les bols remplis de cerises pompons Ă une extrĂ©mitĂ© du parcours et les bols vides Ă lâautre extrĂ©mitĂ©. Divisez votre groupe en deux Ă©quipes. Avec les cuillĂšres, les enfants doivent transporter les cerises jusquâĂ lâautre bol sans les Ă©chapper afin de remplir celui-ci. LâĂ©quipe qui termine en premier sera dĂ©clarĂ©e gagnante. Cornets gĂ©ants Sortez les craies Ă trottoir et demandez aux enfants de dessiner des cornets gĂ©ants sur lâasphalte ou le ciment dans votre cour. Kiosque de crĂšme glacĂ©e Avec les enfants, peinturez une grande boite avec des couleurs estivales. DĂ©coupez une fenĂȘtre Ă lâavant pour reprĂ©senter le comptoir de service. Les enfants pourront jouer Ă la crĂšmerie en jouant soit le rĂŽle du client ou le rĂŽle de lâemployĂ© qui sert de la crĂšme glacĂ©e. Parcours de crĂšme glacĂ©e Ouvrir boules crĂšme glacĂ©e gĂ©antes Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes boules de crĂšme glacĂ©e. Disposez-les ici et lĂ dans votre espace de jeu dans la cour extĂ©rieure. Demandez aux enfants de sauter dâune boule de crĂšme glacĂ©e Ă lâautre en nommant les saveurs de celles-ci. Des tambours glacĂ©s Demandez la collaboration des parents pour rĂ©cupĂ©rer plusieurs contenants de crĂšme glacĂ©e vides. Avec des cuillĂšres en bois, leurs mains et de petites cuillĂšres en plastique, laissez les enfants crĂ©er diffĂ©rents rythmes en frappant sur les contenants. Plaisir et fanfare assurĂ©s! ACTIVITĂS COGNITIVES SĂ©ries Ă imprimer Ouvrir sĂ©ries Ă imprimer-CrĂšmerie Imprimez les cartons sur lesquels des sĂ©ries de sucettes glacĂ©es sont imprimĂ©es. Versez une petite quantitĂ© de plusieurs couleurs les mĂȘmes couleurs que les sucettes glacĂ©es de gouache dans des assiettes en aluminium et dĂ©posez une Ă©ponge dans chacune. Ă tour de rĂŽle, invitez les enfants Ă piger une carte et Ă faire des impressions de couleur sur une banderole de papier de maniĂšre Ă reproduire la sĂ©rie qui y est illustrĂ©e. Nommez les couleurs au fur et Ă mesure. Vous pouvez inviter les enfants Ă travailler en Ă©quipe et Ă prolonger chaque sĂ©rie dâun bout Ă lâautre de votre banderole. Ă la fin de lâactivitĂ©, les enfants peuvent dessiner un petit bĂąton Popsicle sous chaque sucette glacĂ©e Ă lâaide dâun crayon-feutre. Affichez vos banderoles au mur. On mesure Ă la crĂšmerie Ouvrir on mesure Ă la crĂšmerie Imprimez les diffĂ©rentes cartes. Invitez les enfants Ă dĂ©poser de gros boutons aux couleurs pastel pour reprĂ©senter des boules de crĂšme glacĂ©e dâune extrĂ©mitĂ© Ă lâautre de chaque objet afin de le mesurer ». Ensuite, lorsque câest possible, rĂ©pĂ©tez lâexercice avec les objets rĂ©els et comparez les rĂ©sultats. Bingo des sucettes glacĂ©es Ouvrir bingo des sucettes glacĂ©es Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les cartes sur lesquelles des sucettes glacĂ©es aux formes variĂ©es sont dessinĂ©es. Imprimez aussi une fiche/carte de bingo pour chaque enfant. Pigez une sucette glacĂ©e et montrez-la au groupe. Invitez les enfants Ă nommer la forme et la couleur de la sucette glacĂ©e. Ensuite, ils tentent de repĂ©rer cette forme sur leur carte de bingo. Ceux qui la trouvent doivent tracer le contour de la forme Ă lâaide dâun crayon de la mĂȘme couleur que la sucette glacĂ©e. Le premier qui colorie 3 formes sur une mĂȘme ligne horizontale, verticale ou diagonale sera le gagnant. Cherche et trouve Ă colorier-CrĂšmerie Ouvrir cherche et trouve Ă colorier-CrĂšmerie Imprimez et plastifiez. Les enfants pigent une carte et cherchent et colorient lâitem illustrĂ© dans le tableau. Jeu â Les quatre cornets Ouvrir jeu-quatre cornets Imprimez, collez sur un carton opaque et dĂ©coupez. Placez toutes les cartes Ă lâenvers sur le sol faces cachĂ©es. Ă tour de rĂŽle, les enfants lancent le dĂ©. Chaque fois quâun enfant obtient le 1 » sur le dĂ©, il retourne une carte sans la montrer aux autres. Sâil nâa pas dĂ©jĂ ce cornet devant lui, il doit prendre la carte et la placer de façon que tout le monde puisse la voir. Le jeu se poursuit. Le premier qui a les quatre cornets diffĂ©rents devant lui gagne la partie. Coupes glacĂ©es Ă assembler Ouvrir coupes glacĂ©es Ă assembler Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes piĂšces. Les enfants doivent utiliser les Ă©lĂ©ments illustrĂ©s sur une carte pour prĂ©parer une coupe glacĂ©e. Casse-tĂȘtes maison â CrĂšmerie Prenez des images provenant de circulaires, livres, etc. et dĂ©coupez-les en deux ou trois morceaux avec des ciseaux dentelĂ©s. Remettez un morceau de casse-tĂȘte Ă chaque enfant et cachez les autres morceaux. Chaque enfant doit trouver les piĂšces manquantes pour former son casse-tĂȘte. Ensemble de jeu symbolique-CrĂšmerie Ouvrir ensemble de jeu symbolique-CrĂšmerie Imprimez les diffĂ©rents documents les billets de banque, les cartes de fidĂ©litĂ©, lâaffiche, les bons de commande et les heures dâouverture. Distribuez les Ă©tiquettes Ă poinçonner. CrĂ©ez des Ă©talages de choses Ă vendre. Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les piĂšces de monnaie. Il ne vous restera plus quâĂ vous amuser Ă jouer Ă la crĂšmerie avec les enfants. En plus du matĂ©riel imprimable prĂ©cĂ©dent, nâhĂ©sitez pas Ă ajouter Ă votre magasin de crĂšme glacĂ©e les Ă©lĂ©ments suivants des cuillĂšres Ă crĂšme glacĂ©e, des contenants de crĂšme glacĂ©e vides, des contenants pour faire des coupes glacĂ©es ou des cornets fabriquez-les vous-mĂȘmes avec les enfants pour intĂ©grer des notions de gĂ©omĂ©trie, des pompons gĂ©ants ou des boules de papier de soie aux couleurs variĂ©es pour imiter des boules de crĂšme glacĂ©e, une caisse enregistreuse, des crayons. Sudoku junior â La crĂšmerie Ouvrir sudoku junior â La crĂšmerie Imprimez et plastifiez la planche de jeu et les vignettes. DĂ©coupez toutes les piĂšces du jeu et fixez du Velcro sur celles-ci ou utilisez simplement le jeu avec un stylo effaçable. Les enfants doivent placer les vignettes dans la grille en respectant les rĂšgles du sudoku traditionnel il ne doit pas y avoir 2 dessins pareils sur une mĂȘme ligne verticale ou horizontale. Ăduca-duo - La crĂšmerie Ouvrir Ă©duca-duo - La crĂšmerie Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent relier, avec un crayon effaçable Ă sec, les diffĂ©rents Ă©lĂ©ments qui forment un duo. Ăduca-symĂ©trie - La crĂšmerie Ouvrir Ă©duca-symĂ©trie - La crĂšmerie Imprimez. Les enfants devront colorier le dessin du bas Ă colorier en reproduisant exactement celui du haut en couleurs. Ăduc-paires - La crĂšmerie Ouvrir Ă©duc-paires - La crĂšmerie Imprimez. Les enfants devront relier les images identiques ou encore les colorier de la mĂȘme couleur. Pour une utilisation durable et Ă©cologique, plastifiez la feuille et utilisez des crayons effaçables Ă sec. Ăduc-tracĂ© - La crĂšmerie Ouvrir Ă©duc-tracĂ© - La crĂšmerie Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracĂ© en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier lâobjet reliĂ© de la mĂȘme couleur que le tracĂ©. Ăduc-pareil pas pareil - La crĂšmerie Ouvrir Ă©duc-pareil pas pareil - La crĂšmerie Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et Ă©cologique. Les enfants doivent encercler lâimage qui est diffĂ©rente des autres sur chacune des lignes. ACTIVITĂS SOCIALES ET AFFECTIVES Cornets gĂ©ants en duo Divisez votre groupe en Ă©quipes. Aidez les enfants Ă enrouler un grand carton brun de maniĂšre Ă former un cornet au bout pointu. Gonflez plusieurs ballons de fĂȘte roses, blancs, vert pĂąle, etc. pour reprĂ©senter des boules de crĂšme glacĂ©e. Chaque Ă©quipe choisit une saveur de crĂšme glacĂ©e. Les enfants travaillent en Ă©quipe et tentent de se lancer et attraper leur boule de crĂšme glacĂ©e, toujours Ă lâaide de leur cornet cartonnĂ©. Jeu de rĂŽle-CrĂšmerie Ouvrir jeu de rĂŽle-CrĂšmerie Imprimez et plastifiez les diffĂ©rentes Ă©tiquettes-noms et fixez chaque Ă©tiquette sur un ruban de maniĂšre que les enfants puissent les porter autour de leur cou. Distribuez-les entre les enfants afin de leur attribuer diffĂ©rents rĂŽles. Imprimez et plastifiez les Ă©tiquettes sur lesquelles on peut voir des coupes glacĂ©es, des cornets, des laits frappĂ©s et des saveurs de crĂšme glacĂ©e. Fixez-les sur diffĂ©rents objets Ă lâaide de gommette. CrĂ©ez des Ă©talages de choses Ă vendre. Imprimez, plastifiez et dĂ©coupez les piĂšces de monnaie. Il ne vous restera plus quâĂ vous amuser Ă jouer Ă la crĂšmerie avec les enfants. Notre coupe glacĂ©e gĂ©ante Invitez les enfants Ă travailler ensemble pour dĂ©corer une coupe glacĂ©e gĂ©ante. Avec de la colle chaude, collez un gros ballon de plage uni pastel crĂšme glacĂ©e dans un seau ou une poubelle blanche propre. Les enfants pourront coller un ballon de fĂȘte rouge sur le dessus Ă lâaide de ruban adhĂ©sif double face pour reprĂ©senter une cerise. Ensuite, les enfants pourront presser des feuillets Post-it de couleur coupĂ©s en lisiĂšres ici et lĂ pour reprĂ©senter des bonbons. Des morceaux de papier de soie de couleur bouchonnĂ©s peuvent aussi servir Ă ajouter de la couleur. Par ailleurs des crayons-feutres permanents peuvent ĂȘtre utilisĂ©s pour dessiner des dĂ©tails comme un coulis. Encouragez-les Ă dĂ©couper une cuillĂšre gĂ©ante dans un carton de couleur et Ă la coller sur leur coupe glacĂ©e. ACTIVITĂS SCIENTIFIQUES/DE MANIPULATION/DâEXPLORATION Je fais ma crĂšme glacĂ©e Ouvrir crĂ©a-recette - Je fais ma crĂšme glacĂ©e Imprimez. IngrĂ©dients Ă mettre dans un petit sac de type Ziploc 1 tasse de lait % 2 cuillĂšres Ă table de sucre 1 cuillĂšre Ă thĂ© de vanille ou 1 cuillĂšre Ă soupe de chocolat liquide Nesquik Ă mettre dans un grand sac de type Ziploc 2 Ă 3 tasses de glace concassĂ©e pour remplir le sac Ă moitiĂ© 6 cuillĂšres Ă table de gros sel Ătapes Mettre le lait, le sucre et la vanille ou le chocolat dans le petit sac de type Ziploc. Sceller le sac en enlevant le plus dâair possible. Mettre le petit sac dans le grand sac de type Ziploc. Ajouter 6 cuillĂšres Ă table de gros sel. Remplir le gros sac environ Ă moitiĂ© avec de la glace concassĂ©e. Demander aux enfants de manipuler le sac et de le brasser durant 5 Ă 10 minutes. Comme câest plutĂŽt long, jumeler les enfants en Ă©quipes de deux! Ouvrir pour dĂ©guster une crĂšme glacĂ©e molle savoureuse. CrĂšme Ă raser⊠comme de la crĂšme glacĂ©e Recouvrez votre table dâune nappe en vinyle. DĂ©posez-y de la crĂšme Ă raser et quelques gouttes de colorant si vous voulez crĂ©er une saveur » autre que vanille. Laissez les enfants manipuler la crĂšme Ă raser comme de la peinture aux doigts. ACTIVITĂS CULINAIRES Smoothies » rafraichissants Vous aurez besoin de fruits surgelĂ©s et de jus dâorange. Demandez aux enfants de choisir leurs fruits favoris et de les mettre dans le mĂ©langeur. Ajoutez du jus dâorange et rĂ©duisez en purĂ©e. Vous obtiendrez de dĂ©licieux smoothies » maison. Bar Ă coupes glacĂ©es PrĂ©parez de petits bols avec diffĂ©rentes garnitures pour coupes glacĂ©es fraises, cerises, petits bonbons, pĂ©pites de chocolat, sauce au chocolat, caramel fondant, etc.. Donnez un bol de crĂšme glacĂ©e Ă la vanille Ă chaque enfant et laissez-les choisir eux-mĂȘmes quelles garnitures ils veulent ajouter Ă leur coupe glacĂ©e. Collation spĂ©ciale Achetez une variĂ©tĂ© de friandises glacĂ©es au supermarchĂ©. Au moment de la collation, mettez les friandises dans une glaciĂšre portative et sortez dans la cour en criant crĂšme glacĂ©e, ice cream » comme dans les fĂȘtes foraines. Les enfants pourront choisir une friandise Ă dĂ©guster en guise de collation spĂ©ciale. GĂąteau dans un cornet Ouvrir crĂ©a-recette - GĂąteau dans un cornet Imprimez. IngrĂ©dients MĂ©lange Ă gĂąteau du commerce ou recette maison au gout 18 cornets a crĂšme glacĂ©e Ă fond plat Ătapes PrĂ©parer le gĂąteau tel quâindiquĂ© sur l'emballage. Placer les cornets dans un plat allant au four ou sur une plaque Ă biscuits. Verser le mĂ©lange Ă gĂąteau de maniĂšre Ă remplir chaque cornet au 3/4. Cuire Ă 350 °F pendant 15 Ă 20 minutes. Glacer les gĂąteaux lorsquâils sont refroidis. DĂ©corer avec des bonbons ou des grains de chocolat. DĂ©guster. CrĂšme glacĂ©e maison Ouvrir crĂ©a-recette - CrĂšme glacĂ©e maison Imprimez. IngrĂ©dients 1 tasse de fruits de votre choix en purĂ©e ÂŒ tasse de jus de citron frais 1 tasse de sucre 2 tasses de crĂšme 35 % Ătapes Verser tous les ingrĂ©dients dans un grand bol. MĂ©langer le tout avec un mĂ©langeur Ă©lectrique. Verser le mĂ©lange dans des moules pour cubes de glace. Attendre environ une heure. Sortir les moules du congĂ©lateur et brasser chaque cube avec un bĂąton cette Ă©tape est essentielle pour Ă©viter que le gras demeure en surface. Remettre les moules au congĂ©lateur pendant environ 2 heures. Servir dans de petits bols et dĂ©guster. ACTIVITĂS DâARTS PLASTIQUES Ma sucette glacĂ©e Ouvrir ma sucette glacĂ©e Imprimez le modĂšle et invitez les enfants Ă le tracer sur une feuille de mousse de la couleur de leur choix. Ensuite, ils dessinent des zigzags, des lignes courbes, des motifs, etc. Ă lâaide de colle scintillante ou de crayons-feutres. Fournissez des formes en mousse Ă©toiles, cercles, etc. quâils pourront ajouter. Lorsquâils sont satisfaits, ils collent un gros bĂąton Popsicle Ă lâarriĂšre de leur sucette glacĂ©e gĂ©ante. Suspendez-les au plafond pour dĂ©corer votre local. Mon camion Ă crĂšme glacĂ©e Ouvrir mon camion Ă crĂšme glacĂ©e Imprimez un camion pour chaque enfant. Ils doivent dĂ©couper et dĂ©corer les 2 camions. Aidez-les Ă dĂ©couper la fenĂȘtre avant ainsi que les deux cĂŽtĂ©s et la partie infĂ©rieure du panneau qui sâouvre pour servir de la crĂšme glacĂ©e. Les enfants pourront colorier les gĂąteries glacĂ©es variĂ©es avant de les dĂ©couper et les coller ici et lĂ sur leur camion. Ils collent les camions de chaque cĂŽtĂ© dâune boite de mouchoirs en papier vide. Ainsi, les enfants pourront jouer avec leur crĂ©ation. Cornets Ă relief Au prĂ©alable, coupez des Ă©ponges pour la cuisine pour leur donner une forme triangulaire. Invitez les enfants Ă presser ces formes dans de la gouache de couleur beige et Ă faire des impressions sur un papier construction. Ensuite, ils pourront glisser une boule de ouate dans une Ă©pingle Ă linge et presser cet embout de pinceau improvisĂ© dans de la gouache brune, blanche, rose ou vert pĂąle selon les saveurs de crĂšme glacĂ©e quâils souhaitent reprĂ©senter avant de le tapoter au-dessus des cornets plusieurs fois pour les complĂ©ter. Marionnettes â CrĂšmerie Ouvrir marionnettes-CrĂšmerie Imprimez les modĂšles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les dĂ©couper et de les dĂ©corer avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments de bricolage. Fixez les images sur des bĂątons de bois style Popsicle pour en faire des marionnettes. ModĂšles de la crĂšmerie Ouvrir modĂšles-CrĂšmerie Imprimez les modĂšles selon vos besoins pour vous aider dans les diverses activitĂ©s et diffĂ©rents bricolages tout au long du thĂšme. Pochoirs - La crĂšmerie Ouvrir pochoirs - La crĂšmerie Imprimez et dĂ©coupez les diffĂ©rents pochoirs. Les enfants pourront les utiliser pour tracer ou peinturer des Ă©lĂ©ments en lien avec le thĂšme exploitĂ©. Coupe glacĂ©e originale Prenez un petit bol en plastique jetable vous en trouverez dans les grandes surfaces et demandez aux enfants dây coller des boules de ouate pour reprĂ©senter la crĂšme glacĂ©e. Lorsque câest sec, versez de la gouache brune dans une bouteille pouvant ĂȘtre compressĂ©e. Les enfants pourront ajouter de la peinture brune le chocolat sur leur coupe glacĂ©e Ă tour de rĂŽle. Pour terminer, collez un pompon rouge sur le dessus la cerise et une cuillĂšre en plastique dans le bol. Mon cornet Ouvrir mon cornet Imprimez suffisamment de copies pour que chaque enfant puisse exĂ©cuter sa commande de cornets. Les enfants devront dĂ©couper les cercles et les triangles aprĂšs les avoir coloriĂ©s de la couleur de leur crĂšme glacĂ©e favorite. Par la suite, ils devront assembler le tout sur une feuille de carton. Des cercles glacĂ©s Ouvrir coupe glacĂ©e en cercles Imprimez. Faites dĂ©couper aux enfants le bol et les diffĂ©rents cercles. Assemblez le bol sur un carton et ajoutez les 3 boules de crĂšme glacĂ©e et la cerise pour terminer. BANQUE DâIMAGES Ă COLORIER Ouvrir images Ă colorier-CrĂšmerie Imprimez pour chaque enfant. Coloriages identiques â CrĂšmerie Imprimez un dessin pour chaque enfant et un pour votre modĂšle. Sur ce dernier, coloriez uniquement certaines parties du dessin. PrĂ©sentez votre modĂšle aux enfants et invitez-les Ă reproduire le dessin, câest-Ă -dire Ă colorier les mĂȘmes parties du dessin Ă lâaide des mĂȘmes couleurs de maniĂšre Ă crĂ©er un coloriage identique au vĂŽtre. Cartable-CrĂšmerie Plastifiez quelques images Ă colorier et installez-les dans un cartable avec quelques crayons effaçables Ă sec. Laissez le tout Ă la disposition des enfants. Dessin musical-CrĂšmerie Jouez au dessin musical. Remettez un dessin Ă chaque enfant. Placez les enfants en cercle. Quand la musique joue, les enfants se passent les diffĂ©rents dessins jusquâĂ ce que la musique arrĂȘte. Quand la musique arrĂȘte, ils colorient une partie du dessin quâils ont entre les mains. Repartez la musique; les enfants recommencent Ă faire circuler les dessins autour du cercle et ainsi de suite. Casse-tĂȘtes maison-CrĂšmerie Donnez Ă chaque enfant un dessin Ă colorier. Une fois les dessins coloriĂ©s, coupez-les en morceaux pour en faire des casse-tĂȘtes. Dessins Ă complĂ©ter Ouvrir dessin Ă complĂ©ter - CrĂšmerie Imprimez une copie pour chaque enfant. Ils devront complĂ©ter le dessin Ă partir de ce qui est imprimĂ©. J'apprends Ă dessiner Ouvrir Jâapprends Ă dessiner - Un cornet Imprimez et plastifiez la feuille modĂšle. Invitez les enfants Ă pratiquer leur technique de dessin sur la feuille modĂšle pour ensuite les laisser crĂ©er leur propre dessin. CHANSONS ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni en lien avec les activitĂ©s thĂ©matiques chaque semaine. Comptine de Poni â La crĂšmerie TĂ©lĂ©chargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout Ouvrir comptine de Poni â La crĂšmerie Imprimez. Paroles Denis Archambault La crĂšmerie Glace Ă la vanille Glace au chocolat Une boule pour Camille Et deux pour toi Glace Ă la banane Glace Ă lâananas Deux boules pour Carolanne Et TROIS pour moi
Voiciquelques exemples de jeux pour votre soirĂ©e. Ils peuvent ĂȘtre acompagnĂ©s par nos animatrices. Le coq et la poule. DUREE : 10mn. puis toute la nuit. ACCESSOIRES : Un micro. PREPARATION : AppellĂ© devant l'assistance 3 hommes et 3 femmes. LE JEU : Demandez aux hommes de faire le chant du coq (cocoriiicooooo) chacuns leur tour, demandĂ©
DĂ©finition DĂ©finition de stylo âââ Votre navigateur ne prend pas en charge audio. nom masculin Instrument pour Ă©crire dont le corps contient une rĂ©serve d'encre. Stylo Ă plume, stylo Ă bille ou stylo-bille âââ Votre navigateur ne prend pas en charge audio. . Des stylos Ă plume ou des stylos plumes, des stylos Ă bille ou des stylos-billes. SynonymesExemplesPhrases avec le mot styloAfin de respecter les mesures sanitaires, il faut prĂ©voir un masque et son stylo pour remplir les le reporter tira son stylo, son papier, but une gorgĂ©e de biĂšre, Corday 1869-1937Elles sont partout, dans nos vĂȘtements, dans nos voitures, dans le stylo Ă bille que je tiens en Ces exemples proviennent de sites partenaires externes. Ils sont sĂ©lectionnĂ©s automatiquement et ne font pas lâobjet dâune relecture par les Ă©quipes du Robert. En savoir plus.
AudĂ©but de lâenquĂȘte, chaque Ă©quipe se voit remettre une feuille de route, un carnet et un stylo. Le meneur de jeu rappelle les rĂšgles concernant lâordre Ă respecter et la durĂ©e des interrogatoires. Les Ă©quipes se lancent dans leur enquĂȘte et rencontrent - en fonction de votre organisation - une ou deux fois les personnages.
Rester Ă la maison, oui, mais sans renoncer au plaisir. Voici vingt idĂ©es simples pour vous amuser avec vos proches et combattre l'ennui. Petit plus, ces jeux stimuleront la crĂ©ativitĂ© et l'imagination de vos enfants. Votre navigateur ne peut pas afficher ce tag vidĂ©o. Le temps nâest pas au rendez-vous pour sortir se dĂ©fouler au parc et vous cherchez une alternative pour occuper vos petits monstres ? Pas de stress, pour vous amuser en famille, on vous a concoctĂ© une liste de jeux Ă faire, Ă deux ou Ă plusieurs, pendant les week-ends ou simplement aprĂšs lâĂ©cole. Petite astuce, si vous souhaitez jouer avec les amis ou encore avec papi et mamie, vous pouvez toujours profiter des appels vidĂ©o pour jouer Ă distance !Noms des choses et des villesUn indĂ©modable qui ne nĂ©cessite que d'un papier, d'un stylo et d'un esprit actif ! De nos jours, il est facile de se laisser entraĂźner dans la paresse et l'oisivetĂ©, pour stimuler vos neurones, on vous propose d'Ă©veiller et de concentrer vos pensĂ©es, gĂ©nĂ©ralement occupĂ©es par les prĂ©occupations du moment, sur le jeu du baccalaurĂ©at. Concentration, mais aussi beaucoup de plaisir, surtout lorsque la lettre "z" est extraite plutĂŽt que le "h". Cela peut aussi ĂȘtre un exercice utile pour les enfants qui doivent continuer Ă s'entraĂźner sans aller Ă l'Ă©cole ! Bowling Ă la maisonEt oui, on le sait bien, la file dâattente pour jouer au bowling peut parfois durer des heures, ce qui peut trĂšs vite pousser les enfants Ă cran. Pour Ă©viter de se retrouver avec des cris et des pleurs, on vous propose de transformer votre salon ou votre jardin en piste de bowling. Pour ce faire, vous pouvez remplacer les quilles classiques par des bouteilles en plastiques indĂ©modable qui ne nĂ©cessite que d'un papier, d'un stylo et d'un esprit actif ! Pour tester les connaissances de vos enfants, on vous propose de faire un baccalaurĂ©at ou petit bac. Le but ? Trouver une ville, un prĂ©nom, une couleur, un objet, un personnage cĂ©lĂšbre, un film, une oeuvre d'art, un fruit ou un lĂ©gume. Ăgalement, cet exercice permettra Ă vos enfants d'apprendre la signification de nouveaux sculptureLâĂ©quilibre sera le maĂźtre mot dans ce jeu, pour cette activitĂ©, il faudra imiter une personne, un animal ou encore un objet, le tout, en restant en Ă©quilibre. Pour augmenter le niveau de difficultĂ©, vous pouvez rester en Ă©quilibre sur un pied ou encore en levant les deux une personne cĂ©lĂšbreDans ce cas Ă©galement, vous n'aurez besoin que d'un vĂ©ritable remĂšde universel une feuille, un crayon et de beaucoup de crĂ©ativitĂ©. Ainsi, illustrez des acteurs, chanteurs, prĂ©sentateurs de tĂ©lĂ©vision, mais aussi des personnages de dessins animĂ©s pour les plus petits mĂȘme si, avouons-le, nous les aimons aussi, cela peut ĂȘtre une solution originale pour passer du temps ensemble !Le jeu des ombresEn voilĂ une activitĂ© ludique ! Pour stimuler la crĂ©ativitĂ© de vos enfants, on vous propose de jouer avec les ombres. Pour ce faire, disposez une frise de figurines sur une feuille posĂ©e sur le sol ou une table. Dans la maison ou encore dans le jardin, vous pouvez vous installer oĂč il vous plaira... puis il suffira de jouer avec les diffĂ©rentes lumiĂšres, naturelles ou artificielles, pour dĂ©couvrir de belles ombres. Un crayon, des feutres, dessinez les contours coloriez si le coeur vous en dit et le tour est jouĂ© !Jacques a ditCe jeu a bercĂ© notre enfance Ă tous ! Jacques Ă dit debout », Jacques a dit mets-toi Ă cloche pied », cette activitĂ© permet de stimuler lâouĂŻe et dâaider Ă lâapprentissage du corps humain. Ce jeu requiert Ă©galement de la concentration, de lâattention et surtout de lâ un titreQu'il s'agisse d'un livre ou d'un film, essayez d'imiter le titre devant vos proches. Les seuls outils Ă votre disposition seront l'esprit et le corps, prĂȘts Ă collaborer en parfaite harmonie les uns avec les autres. Des sĂ©ances qui vont stimuler la mĂ©moire de vos bouts d'choux et pourquoi pas, leurs donner envie de dĂ©couvrir des d'oeuvres cinĂ©matographiques ou encore des d'ouvrages. Pour garder ces sĂ©quences mĂ©morables, n'hĂ©sitez pas Ă vous filmer secrĂštement afin de pouvoir revivre les moments les plus hilarants plus tard !Jouer aux loups-garousPour ce jeu, si vous nâavez pas lâoriginal, vous pouvez simplement utiliser des bouts de papiers. Pour commencer, chacun doit piocher une carte pour dĂ©terminer son rĂŽle au sein du village villageois, sorciĂšre et enfin loups-garous. Lâobjectif final est de dĂ©masquer tous les loups-garous sans se faire piĂ©ger, au risque dâĂȘtre si on s'essayait Ă l'art ?Certains musĂ©es proposent de faire des visites sans bouger de la maison. Ainsi, il est tout Ă fait possible de visiter certains musĂ©es français virtuellement, comme le MusĂ©e du Louvre, le MusĂ©e GrĂ©vin ou encore le MusĂ©e du quai Branly. Il est Ă©galement possible de visiter des musĂ©es Ă©trangers comme le British Museum ou encore le MusĂ©e Van Gogh Ă Amsterdam. Ă noter, Ă Paris, le MusĂ©e d'Orsay et le MusĂ©e de l'Orangerie proposent un site intĂ©gralement dĂ©diĂ© aux 5-18 ans, "Les Petits M'O", proposant de nombreuses visites virtuelles et plein d'activitĂ©s ludiques. Qui est-ce ?C'est sans doute, le jeu qui a le plus marquĂ© notre enfance ! MĂȘme si vous n'avez pas matĂ©riellement la version originale, vous pouvez recrĂ©er l'ambiance et les personnages avec un peu d'imagination. Prenez une photo de groupe, que ce soit avec vos proches ou vos camarades de classe, et essayez de deviner le mystĂ©rieux personnage, plutĂŽt simple non ? N'hĂ©sitez pas Ă vous dĂ©guiser en portant des lunettes, un chapeau ou encore un long des sĂ©ries en famillePour se dĂ©tendre au maximum, il est tout Ă fait possible de regarder des sĂ©ries en famille qui plairont aux petits comme aux grands. Enfants, parents, grands-parents, voici une liste de sĂ©ries Ă regarder Atypical â Disponible sur Netflix, cette sĂ©rie raconte lâhistoire de Sam, un adolescent autiste et passionnĂ© de manchot, que lâon suit Ă travers ses doutes, ses aventures amoureuses et son parcours scolaire. Les dĂ©sastreuses aventures des orphelins Baudelaire â Disponible sur Netflix, cette sĂ©rie est adaptĂ©e des romans Ă succĂšs Ă©crit par Lemony Snicket. Dans ces Ă©pisodes, on retrouve Violette, Klaus et la petite derniĂšre, Prunille, le trio tente dâĂ©chapper au malĂ©fique Comte Olaf. Comment Ă©lever un super-hĂ©ros â disponible sur Netflix, cette sĂ©rie adaptĂ©e du comic book Raising Dion de Dennis Liu, raconte lâhistoire dâun petit garçon qui se dĂ©couvre des pouvoirs magiques. Au fil des Ă©pisodes, il apprend Ă les contrĂŽler avec l'aide de sa mĂšre Nicole et de son parrain Prat. Les aventures de Tintin - disponible sur Netflix, on retrouve les 39 Ă©pisodes tirĂ©s des 21 albums de bandes dessinĂ©es dâHergĂ©. Le jeune journaliste Tintin et son compagnon Milou sâaventurent aux quatre coins du monde pour dĂ©jouer des complots. Les chaises musicalesRetour en enfance immĂ©diat ! Le but du jeu est toujours le mĂȘme, chacun doit placer une chaise pour former un cercle, il faut ensuite tourner autour jusquâĂ la fin de la mĂ©lodie. Attention, pensez Ă laisser une certaine distance entre les chaises, pour Ă©viter les de la peinture gonflanteNos artistes en herbe vont adorer cette activitĂ© ! ComposĂ©e de farine, dâeau, de sel, de levure chimique ainsi que de gouache, cette technique de peinture va rĂ©volutionner les Ćuvres de vos bouts dâchoux. Ainsi, une fois que votre artiste aura terminĂ© de peindre, il suffira de mettre le support de prĂ©fĂ©rence une feuille au micro-ondes environ 15 secondes Ă 800 W, et voilĂ , le tour est jouĂ© ! Une expĂ©rience sensorielle et scientifique qui permettra Ă votre enfant dâobserver le gonflement provoquĂ© par la rĂ©action chimique au contact de la chaleur, mais Ă©galement de sâamuser Ă toucher cette matiĂšre flasque du bout de ses collectivementEt si vous travailliez en Ă©quipe ? Au lieu de dessiner chacun de son cĂŽtĂ©, vous pouvez mettre vos esprits crĂ©atifs en commun pour rendre une Ćuvre qui vous ressemble. Que ce soit avec des crayons, de la peinture ou encore avec de la peinture un concours de grimaceQui sera le plus affreux ? Pour se dĂ©tendre au maximum, on vous propose de faire un concours de grimace. Pour corser les rĂšgles, la grimace pourra ĂȘtre faite sous forme de devinette, ainsi il faudra deviner la personne, lâanimal ou lâobjet que vous oui, ni nonInterdiction formelle de rĂ©pondre par oui ou par non, en voilĂ une tĂąche bien compliquĂ©e ! Pour ce jeu, les joueurs doivent se poser des questions fermĂ©es et des questions ouvertes Ă tour de rĂŽle mais sans prononcer le "oui" ou le "non". Ce jeu permettra Ă votre enfant Ă se forcer Ă utiliser un vocabulaire la chansonEt si vous jouiez Ă deviner la chanson ? Un jeu qui nĂ©cessite de se concentrer pour reconnaĂźtre un titre, Ă l'aide des diffĂ©rents sons et instruments utilisĂ©s, le tout depuis chez soi. Vous avez deux alternatives recherchez l'instrumental des chansons sur Youtube, ou jouez-les vous-mĂȘme, ce qui pourrait compliquer le succĂšs du jeu, mais cela le rendrait certainement plus amusant. Et pour vos enfants, choisissez les gĂ©nĂ©riques des dessins animĂ©s ou les bandes sonores de leurs films d'animation prĂ©fĂ©rĂ©s, ils se sentiront impliquĂ©s et, surtout, s'amuseront !Voici une liste de jeux de sociĂ©tĂ© pour jouer en famille © amazon Qui est-ce ? - Jeu de sociĂ©tĂ© â Hasbro Gaming Qui est-ce ? - Jeu de sociĂ©tĂ© â Hasbro Gaming â Ă partir de 26,20⏠Bandai Funs & futĂ©s â Bandai â Ă partir de 35,99⏠Les Loups-Garous de Thiercelieux â Asmodee â Ă partir de 10,99⏠Puissance 4 â Hasbro â Ă partir de 14,99⏠UNO Jeu de SociĂ©tĂ© â Mattel Games â Ă partir de 18,59⏠Jeu de societe en bois Jenga â Hasbro â Ă partir de 17,99⏠36 pots de Pate Ă Modeler - Play-Doh â Ă partir de 24,99⏠Twister - Jeu de societe fun d'Ă©quilibre â Hasbro â Ă partir de 36,35⏠Tic Tac Boum â AsmodĂ©e â Ă partir de 29,99⏠© Soraya Irving Les meilleures activitĂ©s Montessori gratuites pour les maternelles Dans cette Ă©cole Montessori, les Ă©lĂšves terminent la journĂ©e d'une façon adorable ! Votre navigateur ne peut pas afficher ce tag vidĂ©o. VidĂ©o par ClĂ©mentine Fitaire
CdiscountJeux - Jouets - DĂ©couvrez notre offre Cahier de dessin Ă colorier avec de lâeau avec un stylo Jouet Ă©ducatif d'apprentissage prĂ©coce de peinture(vĂ©hicule)---RAC. Livraison gratuite Ă partir de 25âŹ* | Paiement sĂ©curisĂ© | 4x possible | Retour simple et rapide Votre navigateur internet nâest plus supportĂ© par notre site. Afin de bĂ©nĂ©ficier dâune navigation optimale
Pour engager vos apprenants dans les pĂ©dagogies actives et collaboratives, vous allez avoir besoin de façonner votre groupe. Le dĂ©marrage de la sĂ©ance est pour cela le tour de tableUn tour de table permet la prĂ©sentation rapide de chacun des acteurs de la formation. Chacun se prĂ©sente, repĂšre ses âalliĂ©sâ potentiels, et finit par considĂ©rer les autres apprenants comme des compagnons dâapprentissage. Cela peut apparaĂźtre fastidieux, et vous allez chercher des solutions pour engager davantage les y a nombre de façons de dynamiser un tour de table. Je vous propose une version amĂ©liorĂ©e du tour de table, un peu plus longue si vous avez le temps. Il s'agit d'ajouter une petite phase de concours pour favoriser l'Ă©coute gĂ©nĂ©ralTITRETOUR DE TABLENombre de participantsMinimum 6Maximum 30Optimum 10-20Trop peu d'apprenants ? il n'est pas nĂ©cessaire de d'apprenants ? cela prendrai trop de envisageables Engager le groupeCrĂ©er le relationnel Moments dans la sĂ©ance Au dĂ©but ! Comment prĂ©parerPrĂ©voyez suffisamment dâespace pour que les participants soient debout, en cercle, au centre des tables en U par des sujets pour engager une prĂ©sentation des apprenants phase 2 dans le dĂ©roulement dĂ©taillĂ© ci-dessous classiques nom, prĂ©nom... ;ou originales âloisir favoriâ, âdernier livre luâ, âpourquoi je suis cette formationâ ;voire dĂ©calĂ©es âcomment je suis venu ce matinâ, âdonnez une vĂ©ritĂ© et un mensonge sur vousâ.PrĂ©parez le matĂ©riel des feuilles et des feutres pour dĂ©taillĂ©TEMPORALITĂAPPRENANTFORMATEURMATĂRIEL ET RESSOURCESTĂąche prescrite consigneRĂŽlePhase 1 cadrage1 minuteLes apprenants Ă©coutent les rĂšgles. Ils Ă©crivent leur nom sur une feuille posĂ©e en Ă©vidence devant les sujets de prĂ©sentation. Engagez l'Ă©coute active et annoncez le concours "Ăcoutez bien, et retenez, je vous poserai des questions", le "gagnant obtiendra.."Une feuille et un stylo pour chaque participantPhase 2 tour de table20 Ă 40 secondes par participantsChacun se prĂ©sente Ă tour de rĂŽle, les autres apprenants sont attentifs dans le but de mĂ©moriser les les questions Ă poser lors de la phase 3. Notez une ou plusieurs informations sur chaque feuille et un stylo pour le formateurPhase 3 le concours5 minutesLes apprenants participent au les questions "Qui est manager depuis 15 ans ?..."Comptez les 4 le gagnant1 minuteIdentifiez le sa câest engageantVous avez ajoutĂ© deux Ă©lĂ©ments au tour de table classique des questions originales et le avez Ă©levĂ© le niveau dâimplication de passif Ă participatif, pour chacun des apprenants, en forçant lâĂ©coute active ou lâattention, selon Stanislas Dehaene.Vous avez tentĂ© de rĂ©gler le niveau de motivation par le jeu, puis par la et risquesCela prend plus de temps quâun tour de table au vocabulaire employĂ© selon votre public, ne parlez pas forcĂ©ment de "concours" si vous sentez que cela peut paraĂźtre infantilisant. Contentez-vous d'annoncer une phase de questions suite aux prĂ©sentations. Un jeu brise-glace avec LEGOVoilĂ un seriousplay by LEGO particuliĂšrement efficace, et Ă©motionnellement fort, pour engager lâinteraction en dĂ©but de lâavoir vĂ©cu, le rĂ©sultat est assez impressionnant en termes dâĂ©motion et dâengagement vers les autres. La diffĂ©rence de niveau de langage entre avant et aprĂšs dĂ©montre que des barriĂšres interrelationnelles ont voici un descriptif rĂ©sumĂ©TITREICEBREAKER LEGONombre de participantsMinimum 8Maximum cela dĂ©pend de la taille de votre boĂźte de LEGO ! L'effet de nombre est important pour ne pas se sentir l'ai vu rĂ©alisĂ© Ă 80 apprenants !Objectifs envisageables Engager le groupeCrĂ©er le relationnelMoments dans la sĂ©ance Au dĂ©but !Comment prĂ©parerDisposez les Lego avant la sĂ©ance, lors de la prĂ©paration de la salle. Au moins 12 Ă©lĂ©ments par apprenant, une bonne poignĂ©e par table devrait faire lâ un moyen simple de rĂ©cupĂ©rer rapidement le silence. Par exemple, levez le poing ; chaque apprenant, voyant le poing levĂ©, fait de mĂȘme en arrĂȘtant de parler. Le signal du silence va alors se propager Ă l'aide d'un diaporama pour annoncer les rĂšgles du jeu ;permettre le dĂ©briefing sur le mĂȘme dĂ©taillĂ©TEMPORALITĂAPPRENANTFORMATEURMATĂRIEL ET RESSOURCESTĂąche prescrite consigneRĂŽle2 minutesAnnonce des rĂšglesDiaporama1 minutePrenez 6 des briques LEGO prĂ©disposĂ©es au milieu de la table et construisez un module qui vous reprĂ©sente en tant que prĂ©cisĂ©ment le le temps minutesTrouvez un interlocuteur et dĂ©crivez-vous 1 minute chacun Ă partir d'un la fin Ătre silenceRappeler la le temps minuteChangez d'interlocuteur et mĂȘme chose mais pendant 30 la fin Ătre silenceRappeler la le temps minutes Changez d'interlocuteur et dĂ©crivez l'autre Ă partir de son la fin Ătre silence3 minutesAnalyse en cours dialoguĂ© qu'avez-vous pensĂ© de ce temps ? Adopter une posture d' des notes en les + vidĂ©oprojecteur OU câest engageantPar une tĂąche simple, les participants mettent en place un processus crĂ©atif en trois temps pour faire exprimer une idĂ©e profonde dâeux-mĂȘmes ; puis reproduisent le mĂȘme schĂ©ma Ă partir du module dâun autre de lâenvironnement Vous demandez une manipulation simple, avec du matĂ©riel connu de est trĂšs rythmĂ©e cela permet de ne pas "rĂ©flĂ©chir". Il y a une libĂ©ration de la parole facilitĂ©e par le fait de se protĂ©ger derriĂšre l'objet "module LEGO", qui s'avĂšre sĂ©curisant, alors que la question posĂ©e ne l'est âidĂ©es profondesâ cette activitĂ© place les apprenants dans un processus de raisonnement crĂ©atif les actions et paroles ne sont pas contrĂŽlĂ©es par la logique mais par l'association d'idĂ©es, en partant de l'image créée par le module âinteractionâ lâinteraction Ă deux, sans avoir le sentiment dâĂȘtre observĂ© par le groupe, nous force Ă remplir le temps imparti mĂȘme si on se sent Ă court dâ âimplicationâ mise en action par le fait dâĂȘtre debout, en mouvement, en manipulation, en de vigilanceBien poser le cadre Ănoncez des rĂšgles claires, rappelez le principe de du temps Soyez directif quant au respect du temps, sinon certains ne sâarrĂȘteront pas, digresseront et sâĂ©chapperont. Inversement, relancez celles et ceux qui s'arrĂȘtent de parler avant que le temps soit finale Comme toute activitĂ© ludopĂ©dagogique, il est important que les participants comprennent l'intĂ©rĂȘt de lâactivitĂ©. Faites-les partager l'expĂ©rience quâils viennent de vivre afin quâils rĂ©alisent quâils ont vĂ©cu des choses similaires, cela permet de renforcer la dynamique de groupe amorcĂ©e. Posez des questions simples âPourquoi avons-nous fait cela ?â âComment vous sentez-vous ?â âQuâa dit votre interlocuteur aprĂšs que vous lâavez dĂ©crit ?". NâhĂ©sitez pas Ă expliquer la mise en place du processus la question initiale. NâĂ©tant pas sĂ»r de mon public, il mâest arrivĂ© une fois de proposer de ne pas se reprĂ©senter soi, mais de reprĂ©senter ses attentes. Câest moins intrusif, et cela mâa permis de valider les objectifs de la sĂ©ance avec les apprenants lors de lâanalyse le matĂ©riel. Si vous n'ĂȘtes pas prĂȘt Ă assumer les LEGO, qui vous semblent trop infantilisants pour vos apprenants, adaptez le principe de l'activitĂ© Ă d'autres supports matĂ©riels, des photos par venez d'explorer diffĂ©rentes façons de dĂ©marrer votre sĂ©ance et d'engager le groupe. IntĂ©ressez-vous maintenant aux maniĂšres d'explorer les "idĂ©es naissantes de vos apprenants".
Insistersur la dimension apprentissage plutĂŽt que sur le succĂšs permet de dĂ©complexer lâĂ©chec. #3e place des exercices de confiance en soi : « Bien sĂ»r que je me connais! ». DurĂ©e: 15 minutes / MatĂ©riel: feuille et stylo. DĂ©velopper sa confiance en soi avec ces exercices passe aussi par la case connaissance de soi.
Les diffĂ©rentes encres sympathiques Il existe de nombreux produits de la vie courante qui peuvent servir dâencre sympathique. En fonction de celui que tu choisis, tu obtiendras un message dâune couleur diffĂ©rente. En voici quelques uns Le jus de citron Le vinaigre Le lait Les effaceurs Le jus de citron est sans doute le plus connu des produits pouvant servir pour Ă©crire invisiblement ». Et oui, les effaceurs fonctionnent parfaitement. Si tu as un long message Ă Ă©crire, câest sans doute lâune des solutions les plus pratiques. Il existe encore bien dâautres produits pouvant servir. NâhĂ©site pas Ă laisser un commentaire si tu en connais un qui fonctionne bien. Nous lâajouterons Ă la liste. Comment Ă©crire son message Une fois que tu as choisi ton encre sympathique, il ne te reste plus quâĂ Ă©crire ton message. Pour cela, plusieurs possibilitĂ©s Avec un coton-tige Le coton-tige Ă lâavantage de facilement sâimbiber. Par contre, impossible de faire des dessins prĂ©cis avec. Avec un cure-dent Le cure-dent, quant Ă lui, permet dâĂ©crire des messages plus fins et plus prĂ©cis. En revanche, il sâimbibe moins facilement. Il faut donc plus souvent le tremper dans lâencre sympathique Avec un vieux stylo-plume Si tu as de longs messages Ă Ă©crire, cette technique est probablement une des plus pratiques. Pour cela, il te faut vieux stylo-plume celui que tu nâutilise plus parce que tu as perdu le capuchon, par exemple et de quoi remplir des cartouches seringue, pipetteâŠ. Il te suffit de prendre le vieux stylo et de le rincer pour enlever toute lâencre qui se trouve dans les tubes et sur la plume. Rincer un vieux stylo-plume est parfois difficile et il reste souvent de lâencre dans le stylo ce qui ne nous arrange pas, parce que le message est alors visible. Une alternative consiste Ă acheter un stylo-plume bon marchĂ© que tu dĂ©dies Ă lâĂ©criture invisible. Mais veille Ă ce quâil nây ait pas dĂ©jĂ une cartouche dâencre dedans ! Sinon tu devras tout de mĂȘme passer par la case nettoyage. Une fois ton stylo-plume propre, il te suffit de remplir une cartouche vide que tu auras prĂ©alablement rincĂ©e aussi avec lâencre invisible de ton choix. Avec un pinceau Tu peux aussi utiliser un pinceau. Avec un pinceau fin, il est possible dâobtenir des traits assez nets. Faire apparaĂźtre son message Pour faire apparaĂźtre son message, rien de plus simple. Il suffit de chauffer la feuille sur laquelle il est Ă©crit. On peut pour cela la passer au dessus de la flamme dâune bougie ou la laisser sur un radiateur. Fais bien attention si tu utilise une bougie, le but nâest pas de mettre le feu Ă la feuille ! Lâencre invisible rĂ©vĂ©lĂ©e aux UV Tu peux aussi facilement crĂ©er de lâencre invisible que tu fais apparaĂźtre en lâĂ©clairant avec une lampe UV tu sais, ces lampes quâon utilise pour dĂ©tecter les faux billets et quâon trouve dans les boĂźtes de nuit Lâavantage de cette technique est quâil suffit dâĂ©teindre la lampe UV pour que le message redevienne invisible, ce qui est impossible avec la technique pour laquelle il faut chauffer la feuille. Pour cela, il te faut un fluo et une lampe UV. Eh oui, câest tout ! Il te suffit de rĂ©cupĂ©rer le tube qui se trouve dans ton fluo. Une simple pince Ă bec fera lâaffaire. Une fois ce tube rĂ©cupĂ©rĂ©, trempe le dans lâeau pour le diluer. Si il est enrobĂ© dans un plastique, dĂ©coupe le plastique afin que lâeau infuse bien. Une fois que lâeau est bien imbibĂ©e et fluo, il te suffit dâutiliser un des moyens prĂ©sentĂ©s ici au dessus pour Ă©crire ton message invisible. Laisse ensuite sĂ©cher la feuille. Pour voir le message, il suffit alors de lâĂ©clairer avec une lampe UV. Ă toi de jouer, il ne te reste plus quâĂ prendre une feuille et Ă crĂ©er pleins de messages invisibles ! Et si tu connais dâautres astuces pour Ă©crire invisiblement, nâhĂ©site pas Ă laisser un commentaire.
. 189 607 595 781 424 317 290 338
jeux avec une feuille et un stylo